时间:2024-12-26 04:55:50 出处:综合阅读(143)
“星星之火可以燎原”,送教送培双模式提升教以点破面是学水前人带给我们的方法,无论在哪一行业,送教送培双模式提升教AG超玩会这都是学水一种智慧。在教育行业,送教送培双模式提升教“没有教不好的学水学生,只有不会教的送教送培双模式提升教老师”,反映出老师的学水优秀与否对于学生的成长起着举足轻重的作用。为全面展示我市培养优质教师的送教送培双模式提升教过程,即日起,学水本周刊与市教育局联合推出“以师带师,送教送培双模式提升教立德树人”系列报道,学水展示出“名师工作坊”运用以点破面的送教送培双模式提升教智慧,以名师带动教师骨干再带动一线教师的学水AG超玩会方式,为我市的送教送培双模式提升教优秀教师队伍不断输送着新鲜血液。
13日下午6时,市教育科学研究所(以下简称:市教科所)内,副所长鲁宁收拾东西准备下班。就在这时,放在桌上的手机响了一下,鲁宁打开手机消息推送,在“雅安区县初中数学教研”的群里,一名来自名山区车岭中学的老师转发了一条关于谈中考复习的链接。
“我们这边初中升高中用什么数学教辅资料比较好?”
“如果有定点想考的高中,那么在材料选择上有无不同?”……
看着老师们积极参与讨论,鲁宁放下了手中的东西,坐在位子上,参与此次讨论,不时回复自己的意见。
这便是我市初中数学工作坊利用现代信息技术,进行课题讨论的日常场景。
自2016年5月,该工作坊正式成立至今,通过“名师带优秀教师”,再到“优秀教师带教师”的形式,培养了一批又一批的数学优秀老师,其中培养出两名初中数学特级教师,一名初中数学正高级教师,为我市初中数学教师队伍不断注入新鲜血液。
名师带动
引导全市数学教研工作
“目前,我们初中数学工作坊有5位辅导专家,29名由区县推选出来的骨干、青年教师作为坊员。”市教科所数学教研员陈万忠说,通过积极开展现场培训学习和网络研修,展开“以名师带动教师”的教研模式。
而为何要开展初中数学名师工作坊呢?陈万忠认为要全面的来看待。“一方面有助于提升我市教师职业道德水准,形成健康的教师心理,培养团队合作、沟通、交流与分享的意识与能力,这样一来便可提升教师职业的幸福感。另一方面规范课堂教学,优化教学教研活动,配合全市的基础教育课程改革活动,逐步提高我市教学质量及水平。”陈万忠说,不仅如此,不断进行数学教学研究、积极开展新教材的研究工作,能迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平,以及迅速解决教师在实际教学中的困难和问题,总结和推广教学经验,推进我市课改工作向纵深发展有着不可忽视的作用。
而其中作为坊员的骨干教师,自然在教育和教师队伍建设中有着非常重要的轴心、辐射和促进作用。
“‘一枝独秀不是春,百花齐放春满园’,为了充分发挥工作坊的示范、引领、指导和辐射作用,引导全市数学教研工作,提高教学效益,工作坊扎实开展‘送教送培’教学观摩研讨活动。”鲁宁说,从确定活动主题,物色上课和讲座人选,选定教学内容和讲座专题,指导教学设计,到最后组织现场观摩活动,都要精心策划,也因如此该模式得到了区县一线教师的广泛认同。
线上+线下
将培训经验运用到实际教学
信息化时代的到来,使得教学的方式越来越开放化、专业化。而数学作为需要较强逻辑思维的学科,更应积极结合信息化技术。
在我市初中数学工作坊内,坊员们不断结合线上信息化教学以及线下专题讲座的理论,运用到平常教学中去,并取得良好成效。
“曾经以为电子白板这些只是堆砌材料,减少板书的工具,没想到也能成为教学的主要手段。”名山区第二中学初二数学教师杨玉敏曾是该工作坊的一员,她成功将信息化技术引入日常教学。
“学会制作和下载微课,由于所教科目为数学,其对思维能力要求较高,所以结合几何画板,在电子白板上拖动数值时,函数图像会发生变化,这样会最大限度地吸引学生注意力。”不仅如此,在多次参与线下教学培训后,杨玉敏将更多将课堂还给学生,尝试让学生独立解决问题。
请进来,集中研培,聘请省内外专家专题讲座、引领示范,促进理论更新和专业技能训练;走出去,交流学习,利用省教科院、北师大出版社搭建的平台,分期、分批安排学员外出学习,与省内外专家零距离交流。这样一种直观的教学模式,使得坊员更能够学会新的教学模式,起到带头作用。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
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